Sprachen lernen - Spaß oder Stress?
Fremdsprachen
sind in deutschen Gymnasien Pflicht. Doch sind die Schüler mit Spaß bei der
Sache? Oder ist der Unterricht nur "ätzend"? Das wollte JUMA wissen. Über
200 Schüler haben sich an unserer Umfrage beteiligt.
Was motiviert dich im Fremdsprachenunterricht?
Die Möglichkeit eines
Schüleraustausches. Man lernt andere Menschen und ihre Lebensweisen kennen.
(Rabea, 15)
Die ersten Erfolge motivieren,
nur dann hat man Spaß.
(Ines, 16)
Es macht Spaß, wenn man die
Sprache beherrscht.
(Christian, 15)
Man kann Englisch beim
Verstehen von Musiktexten brauchen.
(Tobi, 15)
Englisch ist einfach und cool
zu sprechen.
(Reiner, 14)
Ich finde, Französisch ist eine
sehr schöne Sprache.
(Anika, 16)
Ich mag die englische Sprache,
England und die USA.
(Benjamin, 15)
Ich bekomme Informationen über
die Kultur des anderen Landes.
(Lisa, 17)
Ich finde die alten Römer
interessant!
(Christian, 15)
Ich finde es immer wieder
lustig und interessant, wie sich die meisten Fremdsprachen ähneln und z.B. von
Latein abgeleitet werden
(Aline, 15)
Das Sprechen; zu wissen, dass
Englisch eine internationale Sprache ist.
(Sabrina-Kim, 16)
Die Möglichkeit, sich mit
Kommentaren in den Unterricht einbringen zu können.
(Vanessa, 16)
Mich motiviert es, wenn ich
mich mit den anderen aus dem Kurs in der jeweiligen Fremdsprache unterhalten
kann.
(Jule, 16)
Freies Schreiben.
(Sarah, 15)
Die Texte, die man liest. Man
kann daran sehen, wie gut man ist.
(Dennis, 16)
Mich motiviert es Vokabeln zu
lernen, da ich eine französische Austauschschülerin zu Gast hatte. Da habe ich
gemerkt, dass Grammatik nicht viel bringt. Vokabeln lernen ist wichtiger.
(Linda, 16)
Das Arbeiten in Gruppen.
(Jenny, 16)
Lob des Lehrers.
(Anika, 16)
Hilfe vom Lehrer.
(Jan, 15)
Lehrer, mit denen man Witze
machen kann und Spaß im Unterricht hat.
(Vanessa, 16)
Manche Lehrer geben sich viel
Mühe den Unterricht abwechslungsreich zu gestalten.
(Sabrina, 16)
Ich finde es gut, dass manchmal
fachübergreifend gearbeitet wird.
(Martin, 15)
Lehrer, die selber Spaß am Fach
haben.
(Anja, 15)
Exkursionen.
(Anne, 14)
Dass das Mündliche sehr hoch
bewertet wird.
(Jasmin, 16)
Gute Ergebnisse in
Klassenarbeiten.
(Mariana, 15)
Was demotiviert dich im Fremdsprachenunterricht?
Französisch ist zu komplex und
manchmal schwer zu verstehen.
(Markus, 17)
Die Aussprache im Englischen
und Französischen ist meist schwer.
(Tina, 16)
Stupides Grammatiklernen und
Verb-formen.
(Christian, 15)
Dass so gut wie nie das freie
Sprechen oder auch umgangssprachliche Vokabeln gelehrt werden.
(Tina, 14)
Ausnahmen bei Regeln.
(Thea, 15)
Langweiliger Unterricht,
schwere Arbeiten.
(Daniela, 16)
Dass man bei jedem kleinsten
Fehler direkt vom Lehrer korrigiert wird.
(Kathrin, 15)
Dass in Latein immer nur genau
nach Plan übersetzt wird.
(Nadine, 16)
Es wird zu wenig gesprochen!
(Stefan, 16)
Rollenspiele.
(Lisa, 17)
Die Texte von Ovid.
(Sam, 16)
Die Lehrer sprechen zu viel
Deutsch.
(Jenny, 16)
Stures Pauken.
(Dennis, 16)
Wenn nur der Lehrer spricht und
die Schüler zuhören. Langweilige Themen!
(Vanessa, 16)
Dass der Lehrer die Sprache
nicht so gut beherrscht.
(Jule, 16)
Der hohe Leistungsdruck, zu
große Klassen. Die gelegentlich herablassende Art von Lehrern.
(Christian, 15)
Lehrer, die kein richtiges
Interesse haben den Stoff rüberzubringen.
(Oliver, 16)
Wenn in jeder Unterrichtsstunde
das Gleiche passiert, d.h. Hausaufgaben, dann übersetzen und Ende.
(Nele, 15)
Hausaufgaben,
schlechte Noten.
(Anika, 16)
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